segunda-feira, 27 de junho de 2016

9º ANO - Questões sobre Belle Époque e Antecedentes da 1º Guerra Mundial

Olá pessoal, tudo bem? Vamos realizar alguns exercícios práticos de revisão de conteúdos.




Questões práticas: 


1) Escreva um pequeno relato sobre o significado do termo "Belle Époque" e qual era a sua carcaterística na Europa no final do século XIX e início do século XX.

2) Quais foram os progressos materiais obtidos durante o período da Bélle Époque?

Acesse: http://www.gilbertogodoy.com.br/ler-post/a-belle-epoque

3) No plano político, os países europeus viviam em plena "tensão". Explique o que foi a "Paz Armada" e porque os países viviam em instabilidade política.

4) O que a Àfrica e Ásia tem a ver com os países europeus (potências) neste período?

5) De que forma os países se aliaram, caso surgisse um conflito armado? 

6) Qual foi o "Estopim" para o desencadeamento da 1ª Guerra Mundial?

Acesse: http://veja.abril.com.br/historia/primeira-grande-guerra-mundial/1914-agosto-comeca-guerra/indice.shtml

7) Explique quais foram as fases da 1º Guerra Mundial.

8) Por que a Rússia saiu da Guerra e por que a Itália mudou de lado?

9) Comente sobre o papel da Alemanha na 1º Guerra: aliados, conflitos; vitórias; derrotas.

10) Acesse o seguinte link abaixo e responda: Por que os Americanos entraram na Primeira Guerra e de que forma foi sua atuação?

http://veja.abril.com.br/historia/primeira-grande-guerra-mundial/1917-abril-americanos-guerra/indice.shtml 


11) Como foi o desfecho final da 1ª Guerra Mundial? Quais penalidades foram impostas à Alemanha? O que foi o tratado de Versalhes?

12) Quais foram as invenções tecnológicas e usos tecnológicos durante a Primeira Guerra? Quais foram os tipos de armas utilizadas nos conflitos?

quinta-feira, 23 de junho de 2016

6º Ano - Paródia - Hebreus

Olá pessoal, mais uma paródia pra ajudar nos estudos! Os Hebreus





OS HEBREUS!

AGORA VOU FALAR, DA HISTÓRIA DOS HEBREUS
UM POVO QUE MIGROU POR TODO ORIENTE
EM BUSCA, DA TERRA, QUE ERA PROMETIDA
PALESTINA, CANAÃ
ERA A TERRA, DE DEUS

TUDO O QUE OS HEBREUS, QUERIAM
ERA UM LUGAR, PRA VIVER
TUDO O QUE OS HEBREUS, QUERIAM
VIVER!!

O POVO HEBREUS, SOFREU A DIVISÃO.
ISSO FOI CHAMADO DE CISMA HEBRAICO
ISRAEL, NO NORTE
JUDÁ NO SUL.
OS HEBREUS, DE JUDÁ,
ERAM, JUDEUS.

TUDO O QUE OS HEBREUS, QUERIAM
ERA UM LUGAR, PRA VIVER
TUDO O QUE OS HEBREUS, QUERIAM
VIVER!!

HEBREUS! TORÁ!
FESTAS! PÁSCOA



Música Original - You Got It.
Artista: Roy Orbinson
Paródia: Prof. Wilian Bonete

6° Paródia - Os Persas!

Olá pessoal! Segue  a letra de mais uma paródia pra vocês estudarem "bonitinhos" pras avaliações.





Os Persas

EM 2000, ANTES DE CRISTO
DUAS TRIBOS, MEDOS E PERSAS
OCUPARAM  A MESOPOTÂMIA
ENTRE O PÉRSICO E O MAR CÁSPIO.

DOIS, REINOS, QUE ERAM RIVAIS!
MAS O PERSAS, DERROTARAM OS MEDOS!
E FORMARAM, UM PODEROSO IMPÉRIO!

O PRIMEIRO, REI FOI CIRO.
OUTRO REI, FOI REI DARIO.
QUE DIVIDIU, O IMPÉRIO EM PROVÍNCIAS.
20 PROVÍNCIAS, 20 SATRÁPIAS.

HEY, PERSAS, VOCÊS SÃO DEMAIS
POIS QUERIAM, TODOS EM PAZ.
E O MUNDO, PRA CONQUISTAR!



Música Original: Another Brick in the Wall
Artista: Pink Floyd

Paródia - Prof. Wilian Bonete.

sexta-feira, 27 de maio de 2016

6º ANO - REVISÃO DE HISTÓRIA - MESOPOTÂMIA

Olá pessoal, tudo bem? Segue abaixo uma revisão para os conteúdos de História sobre a Mesopotâmia!




MESOPOTÂMIA

A primeira coisa a lembrar é que Mesopotâmia significa "REGIÃO ENTRE RIOS"



Ou seja, é uma região localizada entre os rios "TIGRE" E "EUFRATES"


Atualmente, a região compreende o país chamado IRAQUE.




Povos Mesopotâmicos

Vários povos habitaram a região da Mesopotâmia, entre eles destacam-se: Sumérios, Caldeus, Assírios, Persas, Cananeus, Babilônicos, Acádios, Amoritas.

Era politeístas - acreditavam em vários deuses.

Na mesopotâmia existiam CIDADES-ESTADO - cidades que tinham o seu governo próprio.

BABILÔNICOS

Rei Nabuconodosor

Um dos povos que mais se destacaram na Mesopotâmia. No reinado de Nabuconodosor.








Ele criou-se uma das 7 maravilhas do mundo antigo: Os Jardins Suspensos da Babilônia

Jardins Suspensos da Babilônia

Medicina:

As doenças eram associadas com o mal. Se uma pessoa estivesse doente, estaria com maus espíritos em seu corpo.Para isso, a cirurgia chamada TREPANAÇÃO auxiliava na expulsão desses maus espíritos do corpo.

Consistia em realizar furos no crânio de uma pessoa.




Pessoal, confiram também esse link: as 7 Maravilhas do Mundo Antigo e as 7 Maravilhas do Mundo Moderno.


http://www.ultracurioso.com.br/quais-sao-as-7-maravilhas-do-mundo-antigo-e-as-7-do-mundo-moderno/

LETRA PARÓDIA - A MESOPOTÂMIA

A MESOPOTÂMIA É UM LUGAR MALUCO,
ESCUTE O QUE EU VOU FALAR
ESTA LOCALIZADA ENTRE DOIS RIOS
O TIGRE E O EUFRATES. (2X)
AGORA EU VOU ESTUDAR
OS SUMÉRIOS E OS CALDEUS,
OS ASSÍRIOS E OS PERSAS...AI MEU DEUS!! 

A MESOPOTAMIA É UM LUGAR MALUCO,
ESCUTE O QUE EU VOU FALAR
ESTA LOCALIZADA ENTRE DOIS RIOS
O TIGRE E O EUFRATES. 
AGORA EU VOU TE FALAR,
DO COMÉRCIO DE MARFIM,
E DOS PRODUTOS QUE, FABRICAVAM POR ALI.
AGORA EU VOU TE FALAR,
DA CERÂMICA E METAIS;
DA MADEIRA E DO COBRE POR ALI...

sábado, 21 de maio de 2016

8º ANO - REVISÃO DE HISTÓRIA - 2º BIMESTRE

E AÍ PESSOAL, TUDO TRANQUILO? SEGUE UM MATERIAL DE REVISÃO SOBRE REVOLUÇÕES INGLESAS E REVOLUÇÃO INDUSTRIAL!
ABRAÇOS, PROF. WILIAN



REVISÃO– REVOLUÇÕES INGLESAS, SÉCULO XVII



A superioridade econômica de Portugal e Espanha durou até o século XVII.



Aos poucos perderam mercados e colônias para outros países europeus.


Por outro lado, Inglaterra passou por transformações econômicas. 





Elizabeth I

Com a Rainha Elizabteh I, o Estado se fortaleceu, se consolidou.  Desenvolveu ótima administração e comércio.






Sociedade Inglesa do século XVII

As terras passaram a pertencer a nobreza, aliada aos reis e à igreja Anglicana.

Surgiu a GENTRY:
·        Pequena e média nobreza rural.
·        Proprietários de terras rurais; criavam ovelhas para produção de lã;
·        Eram ricos e novos ricos.
·        Viviam no luxo.

Surgiu também YEOMEN:
·        Camponeses com alguns recursos financeiros;
·        Proprietários de pequenas e médias propriedades (terras);
·        Atividade: agricultura.


Outros grupos:
·  
    Vagabundos e mendigos: não possuíam empregos e perambulavam pelas ruas de Londres;
·  Cottagers e Squaters: viviam no campo; buscavam trabalho nas fazendas, ocupavam terrenos vagos e serviam como mão-de-obra para a nobreza rural.
·   Comerciantes e ambulantes: viviam de trocas comerciais, de um lado para outro.


GUERRA CIVIL OU REVOLUÇÃO PURITANA


Carlos I
Em 1625, Carlos I era o Rei da Inglaterra.

·     Convocou o Parlamento (grupo de políticos) para o auxiliar em questões relacionadas à guerra externa.

·    O parlamento não apoiou Carlos I. Exigiu o controle do exército e controle financeiro.

·        Carlos I não aceitou.

Em 1640, o Parlamento  enfrentou o Rei Carlos I e exigiu maiores participações nas decisões;
·       
   Queriam impor limites as ações do Rei. Porém Carlos I mandou prender os líderes do parlamento



Oliver Cromwell

Começou uma Guerra Civil liderada por Oliver Cromwell: os populares apoiaram os parlamentares.
Cavaleiros

      Cavaleiros (Tropas do Rei Carlos I).
                               X
       Cabeças Redondas (Tropas populares)

Final: vitória dos “Cabeças Redondas”. O Rei foi condenado à morte.
Cabeças Redondas






Oliver Cromwell assumiu o governo da Inglaterra.





A Inglaterra passou a ser uma REPÚBLICA. Era o fim do direito divino dos reis.


REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Antecedentes

A Inglaterra possuía  superioridade marítima. Comércio bastante desenvolvido neste período.

O Parlamento auxiliava o governante em questões políticas e administrativas. Isso impulsionou o desenvolvimento.

Durante o governo de Cromwell foi aprovado os ATOS DE NAVEGAÇÃO:

Atos de Navegação
·   Qualquer mercadoria advinda das América, Ásia e África só poderia ingressar na Inglaterra por meio de navios ingleses.

· Isso fazia concorrência com os Holandeses e os prejudicava.
·        Inglaterra pagaria menos impostos.



Mudanças no Campo

Os produtos ingleses mais negociados eram os tecidos, especialmente a lã. Para ampliar o comércio: necessário produzir mais lã.

A Coroa Inglesa permitiu o chamado CERCAMENTO (Enclousers). Assim, as terras comuns passaram a ser consideradas de indivíduos mais abastados.

A partir daí, passou-se a criar ovelhas e produzir maior quantidade de lã. As pessoas ficaram com pouco emprego e foram para a cidade. (Êxodo Rural).

As técnicas de tecelagem foram aprimoradas.  Os teares manuais foram aprimorados e a divisão do trabalho levou a uma crescente especialização dos trabalhadores.

Não era mais preciso conhecer todo o processo de produção. Apenas a função que cabia ao operário.

Fontes de Energia e Técnicas.
 
Para auxiliar na ampliação da indústria têxtil, os ingleses descobriram uma nova fonte de energia: VAPOR. (Força motora movida a carvão ou lenha).



Pioneirismo Inglês

A lógica de mercado foi se impondo cada vez mais: prazos curtos, maior produção, menos gasto, mais lucro.

·        Os historiadores denominam a ERA DO CAPITAL.
 

· Capital Acumulado: amplo comércio; lucros elevados e economia dinâmica.
· Recursos Minerais: território inglês era rico em minerais e jazidas de ferro e carvão.

Nesse processo, o aumento da produção barateava o seu custo, e consequentemente o preço das mercadorias. 

Mais gente podia utilizar
tecidos e produtos industrializados.


O produto artesanal, mais caro, foi substituído pelo industrializado.





sexta-feira, 20 de maio de 2016

8º ANO - PARÓDIA FEBRE DO OURO - (Aquele 1%)

Olá moçada! Segue uma nova paródia: Febre do Ouro - Música Original: Aquele 1% (Marcos e Belutti; Wesley Safadão)

Curtam aí!!



LETRA - FEBRE DO OURO


EU OLHO PARA O OURO EM MINAS GERAIS
E VEJO TODO MUNDO QUERENDO PEGAR
BANDEIRANTES, EMBOABAS SEMPRE QUEREM MAIS
O PROBLEMA SÃO AS BRIGAS  / DA POPULAÇÃO.

CHEGA OUTRO DIA, OS PORTUGUESES QUEREM MAIS
DOMINAR O ESPAÇO DE MINAS GERAIS
IRÃO FUNDAR AS VILAS E TAMBÉM OS ARRAIAS
E TEM OS TROPEIROS QUE ESTÃO CHEGANDO


TÃO EXPLORANDO TODO OURO
99 POR CENTO RICOS, NOBREZA, 
MAS AQUELE 1 POR CENTO É PARA O POVO

MAS AQUELE 1 POR CENTO É PARA O POVO
PAGAR, TODOS OS IMPOSTOS.

quinta-feira, 19 de maio de 2016

9º ANO - REVISÃO DE CONTEÚDOS - 2º BIMESTRE

REVISÃO – MOVIMENTOS SOCIAIS

Olá pessoal! Segue um revisão dos conteúdos para a próxima prova de História!
Bons estudos!




    1.     REVOLTA DA VACINA

No início do século XX, o Rio de Janeiro passou pelo processo de regeneração do seu centro. Para isso, a camada mais pobre foi jogada para as periferias. 
  • Lá, os aglomerados de pessoas propiciavam a proliferação da varíola  e da febre amarela.


Em 1904, Osvaldo Cruz instituiu a vacinação obrigatória contra  a varíola para toda a população.  
  • Porém, nem todo mundo sabia da importância da vacinação e muitos se recusaram a tomá-la. 
Houve resistência em massa. Foi criada a Liga contra a Vacinação Obrigatória com a participação de intelectuais e políticos.

  • A partir de 11 de novembro de 1904, a situação ficou crítica. A população se revoltou contra o governo e os sanitaristas. Houve conflitos entre população e polícia.
  • Diante disso, o governo retrocedeu, e a vacina deixou de ser obrigatória.





2. REVOLTA DA CHIBATA

Ocorreu durante o governo do presidente Hermes da Fonseca. Iniciou no Rio de Janeiro, no início do século XX, especificamente na Marinha brasileira.

A Marinha era o reflexo da desigualdade social: os oficiais eram homens brancos e os marujos eram afro-descendentes. 
  • Os marinheiros sofriam freqüentes castigos corporais, apanhavam de chibata (vara longa, flexível) que também era utilizada para castigar animais.


  • Líder: marinheiro João Cândido (Almirante Negro). Os marinheiros exigiam o fim dos castigos corporais, aumento do soldo (salários). 
  • Ameaçaram bombardear o Rio de Janeiro caso as exigências não fossem atendidas.

O governo aceitou inicialmente, mas depois recuou na decisão e muitos marinheiros foram presos e outros foram mortos. 

   
         3. MOVIMENTO OPERÁRIO

Com o desenvolvimento da indústria no Brasil, o movimento operário ganhou força, especialmente em São Paulo. A maior parte dos operários eram imigrantes europeus.

  • Más condições de trabalho:
    • Jornadas de 16 horas;
    • Baixos saláros;
    • Lugares de trabalho abafados e sem higiene e segurança;
    • Crianças trabalhavam;
    • Mulheres exerciam mesma função e ganhavam menos.




Formou-se associações de trabalhadores que lutariam pela melhoria de condições de vida.

Em 1917 uma grande greve paralisou a cidade de São Paulo. Cerca de 70 mil trabalhadores aderiram o movimento.
  • A greve foi duramente reprimida, porém o governo concedeu aumento de salários e impediu que patrões demitissem os operários.


4.     MOVIMENTO TENENTISTA

Em 1922, houve agitações no meio militar, que tinha Nilo Peçanha como candidato favorito a presidência. Porém, quem venceu foi Arthur Bernardes (Oligarca).

A situação levou à eclosão do movimento tenentista. 
  • Jovens cadetes do exército (Escola Militar) participaram ativamente. 
  • Eles se consideravam capazes de salvar a república e iniciaram movimentos para a derrubada das oligarquias pelo Brasil.





5. REVOLTA DOS 18 DO FORTE

O primeiro dos movimentos ocorreu no Rio de Janeiro, em 1922 e ficou conhecido como Revolta do Forte de Copacabana ou Revolta dos 18 do Forte.

  • O movimento teve adesão de 300 homens,
  • que lutaram juntos contra o governo.

O movimento fracassou, mas entrou para a História como aquele que inaugurou uma série de revoltas tenentistas.


          6. COLUNA PRESTES

 Coluna Prestes, o mais expressivo movimento tenentista. 
Luis Carlos Prestes

Consistiu em uma longa marcha iniciada no Rio Grande do Sul, sob o comando de Luis Carlos Prestes. 

Percorreram cerca de 25 mil quilômetros, entre 1925 e 1926.

Em cada estado, os rebeldes buscaram uma adesão da população e divulgavam os ideais de oposição ao governo oligárquico.




     7 CANUDOS

Revolta ocorrida no interior da Bahia, entre 1896-1897. A região abrigava um grande número de desempregados e famílias pobres em razão das inúmeras secas e explorações dos fazendeiros. A região foi palco de conflitos armados.

Monges e conselheiros andavam pela região e ofereciam fé e salvação para as pessoas. 
  • Um deles, o beato Antônio Conselheiro começou a reunir seguidores em uma comunidade. 
  • Ali havia plantações, criações de animais e um modo de vida onde tudo era dividido. A comunidade chegou a quase 15 mil habitantes.


Antônio Conselheiro no Arraial de Canudos
O governo baiano passou a ver isso com maus olhos, difamavam a comunidade, dizendo que eles queriam restabelecer o regime monárquico.

Além disso, o fazendeiros estavam sendo prejudicados porque perdiam mão de obra.

Ataques à comunidade:

  • O governo baiano organizou investidas para derrotar Antonio Conselheiro, porém perderam as 3 primeiras batalhas. 

  • Em seguida, o governo federal passou a intervir até a destruição do arraial de Canudos em 5 de outubro de 1897.